收藏本站
 

當前位置
全站搜索

工程技術人才,評職稱的標準條件你知道嗎?

 二維碼 4

近期,人力資源社會保障部、工業和信息化部印發《關于深化工程技術人才職稱制度改革的指導意見》。改革有哪些突破?基本標準條件有哪些?給你說明白——

突破有這些

健全制度體系

增設正高級工程師,完善職稱層級,擴展工程技術人才職業發展空間。

實現與工程領域職業資格制度的有效銜接,實行職業資格考試的專業,不再開展相應層級的職稱評審。

實行評審專業動態調整,促進評審專業設置與國家戰略需求和產業發展同步。

打通高技能人才與工程技術人才職業發展通道,搭建兩類人才成長的立交橋。

完善評價標準

堅持德才兼備、以德為先,重點考察工程技術人才的職業道德,對學術不端行為實行“一票否決”。

分專業領域完善評價標準,以能力、業績論英雄。

淡化學歷、論文、獎項要求,科學引文索引、論文數量和影響因子等作為評價參考,突出對業績水平和實際貢獻的評價,重大原創性研究成果可“一票決定”。

創新評價機制

建立以同行專家評議為基礎的業內評價機制,注重社會和業內認可。

對艱苦邊遠地區和基層一線工程技術人才,采取“定向評價、定向使用”方式。

對引進的海外高層次人才,引入國際同行評價。

突破關鍵核心技術、作出重大貢獻的工程技術人才,采取“直通車”方式直接申報評審正高級職稱。

實現與人才培養使用等制度的有效銜接

獲得工程類專業學位可提前參加職稱評審,在相應職業資格考試中縮短工作年限要求或免試部分考試科目;充分發揮企業等用人主體作用,促進評價標準與使用標準深度融合。

進一步下放職稱評審權限

逐步將工程系列高級職稱評審權下放到工程技術人才密集、技術水平高的大型企業、事業單位;鼓勵具備條件的企、事業單位開展自主評審,評審結果實行備案管理。

加強工程師國際互認

按照《華盛頓協議》框架規則,以國際工程聯盟、國際咨詢工程師聯合會等國際組織為平臺,參與國際工程師標準制定,加強工程技術人才國際交流,加快工程師資格國際互認。

工程技術人才職稱評價基本標準條件

一、遵守中華人民共和國憲法和法律法規。

二、具有良好的職業道德、敬業精神,作風端正。

三、熱愛本職工作,認真履行崗位職責。

四、按照要求參加繼續教育。

五、法律法規規定需取得職業資格的,應具備相應職業資格。

六、工程技術人才申報各層級職稱,除必須達到上述基本條件外,還應分別具備以下條件:

(一)技術員

1.熟悉本專業的基礎理論知識和專業技術知識。

2.具有完成一般技術輔助性工作的實際能力。

3.具備大學本科學歷或學士學位;或具備大學???、中等職業學校畢業學歷,在工程技術崗位上見習1年期滿,經考察合格。技工院校畢業生按國家有關規定申報。

(二)助理工程師

1.掌握本專業的基礎理論知識和專業技術知識。

2.具有獨立完成一般性技術工作的實際能力,能處理本專業范圍內一般性技術難題。

3.具有指導技術員工作的能力。

4.具備碩士學位或第二學士學位;或具備大學本科學歷或學士學位,在工程技術崗位見習1年期滿,經考察合格;或具備大學??茖W歷,取得技術員職稱后,從事技術工作滿2年;或具備中等職業學校畢業學歷,取得技術員職稱后,從事技術工作滿4年。技工院校畢業生按國家有關規定申報。

(三)工程師

1.熟練掌握并能夠靈活運用本專業基礎理論知識和專業技術知識,熟悉本專業技術標準和規程,了解本專業新技術、新工藝、新設備、新材料的現狀和發展趨勢,取得有實用價值的技術成果。

2.具有獨立承擔較復雜工程項目的工作能力,能解決本專業范圍內較復雜的工程問題。

3.具有一定的技術研究能力,能夠撰寫為解決復雜技術問題的研究成果或技術報告。

4.具有指導助理工程師工作的能力。

5.具備博士學位;或具備碩士學位或第二學士學位,取得助理工程師職稱后,從事技術工作滿2年;或具備大學本科學歷或學士學位,取得助理工程師職稱后,從事技術工作滿4年;或具備大學??茖W歷,取得助理工程師職稱后,從事技術工作滿4年。技工院校畢業生按國家有關規定申報。

(四)高級工程師

1.系統掌握專業基礎理論知識和專業技術知識,具有跟蹤本專業科技發展前沿水平的能力,熟練運用本專業技術標準和規程,在相關領域取得重要成果。

2.長期從事本專業工作,業績突出,能夠獨立主持和建設重大工程項目,能夠解決復雜工程問題,取得了較高的經濟效益和社會效益。

3.取得工程師職稱后,業績、成果要求符合下列條件之一:

1)主持或承擔研制開發的新產品、新材料、新設備、新工藝等已投入生產,可比性技術經濟指標處于國內較高水平;

2)作為主要發明人,獲得具有較高經濟和社會效益的發明專利;

3)參與的重點項目技術報告,經同行專家評議具有較高技術水平,技術論證有深度,調研、設計、測試數據齊全、準確;

4)發表的本領域研究成果,受到同行專家認可;

5)作為主要參編者,參與完成省部級以上行業技術標準或技術規范的編寫。

4.在指導、培養中青年學術技術骨干方面發揮重要作用,能夠指導工程師或研究生的工作和學習。

5.具備博士學位,取得工程師職稱后,從事技術工作滿2年;或具備碩士學位,或第二學士學位,或大學本科學歷,或學士學位,取得工程師職稱后,從事技術工作滿5年。技工院校畢業生按國家有關規定申報。

6.不具備前項規定的學歷、年限要求,業績突出、作出重要貢獻的,可由2名本專業或相近專業正高級工程師推薦破格申報,具體辦法由各地、各有關部門和單位另行制定。

(五)正高級工程師

1.具有全面系統的專業理論和實踐功底,科研水平、學術造詣或科學實踐能力強,全面掌握本專業國內外前沿發展動態,具有引領本專業科技發展前沿水平的能力,取得重大理論研究成果和關鍵技術突破,或在相關領域取得創新性研究成果,推動了本專業發展。  

2.長期從事本專業工作,業績突出,能夠主持完成本專業領域重大項目,能夠解決重大技術問題或掌握關鍵核心技術,取得了顯著的經濟效益和社會效益。

3.在本專業領域具有較高的知名度和影響力,在突破關鍵核心技術和自主創新方面作出突出貢獻,發揮了較強的引領和示范作用。

4.取得高級工程師職稱后,業績、成果要求符合下列條件之一:

1)主持研制開發的新產品、新材料、新設備、新工藝等已投入生產,可比性技術經濟指標處于國內領先水平;

2)作為第一發明人,獲得具有顯著經濟和社會效益的發明專利;

3)承擔的重點項目技術報告,經同行專家評議具有國內領先水平,技術論證有深度,調研、設計、測試數據齊全、準確;

4)發表的本領域研究成果,經同行專家評議具有較高學術價值;

5)作為第一起草人,主持完成省部級以上行業技術標準或技術規范的編寫。

5.在指導、培養中青年學術技術骨干方面作出突出貢獻,能夠有效指導高級工程師或研究生的工作和學習。

6.一般應具備大學本科及以上學歷或學士以上學位,取得高級工程師職稱后,從事技術工作滿5年。技工院校畢業生按國家有關規定申報。